幼儿园家庭教育案例

幼儿园家庭教育案例

一、案例背景

随着独生子女的普及，生活水平的提高，独生子女的家庭教育显现了如此那样的问题。最为明显的是家长对子女的百般溺爱和过量爱惜，对小孩提出的要求都想方设法给以知足。久而久之，小孩便形成一种理应被包容、被关爱、被爱惜的依托型人格，养成了一些不良的适应。比如稍有不顺心的事就乱发脾气，即“任性”的适应。

二、案例描述

又到用饭的时刻，咱们一家人正用饭。邻居家的小孩叫我家儿子出去玩。儿子听见了就要和他走。我说“你快吃，吃完饭再去玩。”儿子一下就赌气了，说“: 你不让我出去，我就不用饭了。”我听了就很动气，训了他几句。儿子不但没听我的，反而哭着跑了出去。我妈妈见了就把儿子连哄带诱拉了回来。而且还当着儿子的面说我什么什么不行，儿子才不哭了继续用饭。我与儿子的“较量”又以儿子的获胜而告终。

三、案例分析

面对现代家庭中如此常见的事例，我不免思索：这是什么缘故呢？

第一，小孩的任性是儿童的心理思维特点所决定的。心理学家皮亚杰的认知进展理论以为，儿童在2

至7岁时思维具有不可逆性和自我中心主义。所谓不可逆性确实是指儿童无法改变思维的方向，使之从头回到起点，从另一面去试探问题。所谓自我中心主义确实是这一时期的儿童在面对问题时，只会从自己的观点着眼，可不能考虑他人的不同观点。正因有如此的特点，儿童一旦有了什么方式，就很难改变。

第二，小孩的任性仍是父母长辈的思想观念所决定的。现在的家庭中，除小孩的父母亲，还有爷爷奶奶和外公外婆等，都围着小孩转。小孩想要什么，他们就给什么。小孩是他们手内心的宝，只许爱惜，不准损害。何况他们还以为此刻经济条件好了，给小孩吃好点、穿好点、玩好点是应该的。尽管小孩有什么不对的地址，他们也以为小孩还很小不懂事而不去纠错，反而去迁就小孩。正因为父母长辈的百般溺爱，咱们的独生子女们才加倍会“撒娇”。

四、案例指导

分析了缘故后，我以为要改善现代家庭独生子女“任性”这一普遍问题，应从下面几方面着手：

一、家长对小孩的要求要统一。在教育子女问题上，有不合和不同意见是正常的。但家长在小孩眼前应维持一致，不然不仅要求无法实现，降低教育成效，而且会产生不良的作用，让小孩更任性。因为他有“靠山”。

二、家长对小孩的要求要合理。对子女的要求要符合儿童进展水平和特点，尤其要从自己小孩的具体情形动身，不能“他人确实是如此做的”、“咱们是为你好”等如此简单地说教。从而不加分析不加区别地将某种要求强加在小孩身上。

3、家长要明白得和尊重小孩。明白得和尊重是沟通家长和子女情感的桥梁，也是实施家庭教育的前提和基础。因此家长要擅长观看、发觉子女的转变进展，对他们的合理要求表示明白得，并通过适当的方式给以知足。关于不合理的要求，家长切忌刚愎自用，要给小孩说话的机遇，即便说的不对，也要道理说服。

当然家长本身的为人处世和以身作则是最为重要的。在家庭教育中，“身教重于言教”，“其身正，

不令也行”等古训同样是不变的道理。